:: Ясли-сад № 567 г.Минска:: Добро пожаловать!
Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно
👁Версия для слабовидящих
👁Обычная версия
Настройки

Новости учреждения

28.08.2026 - Постановка в детский сад прямо с телефона

подробнее...

24.08.2026 - Внимание - дети!

подробнее...

20.08.2026 - Экологическая культура - ответственность каждого!

подробнее...

18.08.2026 - Безопасные каникулы

подробнее...

14.08.2026 - Приглашаем на работу!

подробнее...

Основы безопасной жизнедеятельности

 


   Ремень безопасности

подробнее.../свернуть

По данным Всемирной организации здравоохранения, дорожно-транспортные травмы — одна из основных причин смерти молодых людей в возрасте 15–29 лет. Ремни безопасности являются самым главным защитнымдля водителя и пассажиров механизмом, который есть в машине. Их использование снижает риск смерти в результате ДТП для водителей и пассажиров на переднем сиденье на 45–50%, а для пассажиров на заднем сиденье — на 25–75%.

Использование ремней безопасности обязательно как на передних, так и на задних сиденьях всех транспортных средств, оборудованных ими.Очень важно пристегнуться правильно. Ремень должен проходить через плечо (не под рукой) и быть максимально удобен для Вашего тела. Если во время ДТП плечевой ремень был пристёгнут неправильно, это может привести к травме рёбер, гематомам или ранам внутренних органов. Поясной ремень должен лежать низко над бёдрами, а не на животе.

Немаловажной в легковом автомобиле является перевозка самых главных пассажиров – детей – она должна быть безопасной. В соответствии с пунктом 178 Правил дорожного движения Республики Беларусь детей до 5-ти лет нужно обязательно перевозить с помощью детских удерживающих устройств, которые соответствуют их весу и росту. Если маленькому пассажиру от 5-ти до 12-ти лет, то его нужно перевозить с помощью бустера или специальной подушки для сидения, позволяющих безопасно пристегнуть ребенка с помощью штатных ремней безопасности. При этом важно правильно зафиксировать ребенка ремнем безопасности: диагональный ремень должен проходить через плечо и грудную клетку и не соскальзывать на шею. При правильных установке и использовании детские кресла снижают смертность среди маленьких пассажиров на 54–80 %, среди малышей грудного возраста — примерно на 70 %.Малышей в возрасте до 18 месяцев лучше всего перевозить в детском сидении, установленном сзади спинкой вперед. При столкновении при такой установке обеспечивается хорошая защита затылка и спины.Детские сиденья для детей весом 9-18 кг должны оборудоваться ремнями с пятью точками крепления. Такая схема позволяет распределить ударную нагрузку при столкновении по большей поверхности тела ребенка, чем снижается вероятность получения тяжелых травм.

Важно помнить, что перевозка ребенка в возрасте до 12-ти лет на коленях у совершеннолетнего пассажира, пристегнутого ремнем безопасности на заднем сиденье, ЗАПРЕЩЕНА.Кроме использования таких средств, родители должны постоянно напоминать детям о требованиях Правил дорожного движения и на личном примере наглядно показывать их соблюдение.

Согласно п. 9.5 Правил дорожного движения Республики Беларусь, водитель обязан быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, непристегнутых ремнями безопасности при движении в механическом транспортном средстве, оборудованном такими удерживающими устройствами. Ремнем безопасности также нужно пользоваться человеку, обучаемому управлению механическим транспортным средством. А водитель и пассажир мотоциклов, мопедов должны быть в застегнутых мотошлемах.

За нарушение правил перевозки пассажиров (детей) предусмотрена ответственность в виде предупреждения или штрафа до 4 базовых величин, за повторное нарушение – от 2 до 8.

За нарушение правил пользования ремнями безопасности и мотошлемами предусмотрена ответственность водителя в виде предупреждения или штрафа в размере до одной базовой величины. За повторное в течение года нарушение этого требования с водителя взыскивается штраф в размере от двух до пяти базовых величин. За нарушение ПДД пассажиромв отношение него предусмотрена ответственность в виде предупреждения или штрафа в размере от одной до трех базовых величин.

Допускается не пристегиваться ремнем безопасности только для:

— лица, обучающего управлению механическим ТС, когда им управляет ученик (сам он должен быть пристегнут);

— пассажира автомобиля оперативного назначения, водителя машины-такси при движении в населенном пункте;

— пассажира и водителя с медицинскими противопоказаниями, перечень которых определяется Минздравом.

Допускается не пристегиваться ремнями безопасности только для пассажира и водителя с медицинскими противопоказаниями, перечень которых определяется Министерством здравоохранения

Перечень медицинских показаний, допускающий непристегивание пассажиров и водителей ремнями безопасности, регламентирован постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 14декабря 2016г. №126 «Об утверждении перечней медицинских показаний, допускающий непристегивание пассажиров и водителей ремнями безопасности» (ранее 12.11.2007).

Право не пристегиваться ремнями безопасности имеют:

  • водители и пассажиры, находящиеся в состоянии после имплантации  электрокардиостимулятора (кардиовертера-дефибриллятора, ресинхрозирующего устройства) в правую подключичную область;
  • женщине-водителю на сроке беременности более 20 недель.

Каждый из нас своим примерным соблюдением ПДД на дороге и в транспорте может внести свой вклад в безопасность! Безопасных Вам дорог!

 

Отдел ГАИ Московского РУВД г. Минска

Старший инспектор по АиП ОАИ Московского РУВД г. Минска

Любовь Трепашко

 


     


       Правила ношения фликеров

    подробнее.../свернуть

    Согласно требованиям п. 17.1 Правил дорожного движения «при движении по краю проезжей части дороги в темное время суток пешеход должен обозначить себя световозвращающим элементом (элементами)».

    Чтобы пешеходу быть максимально заметным фликеры необходимо использовать так, чтобы они были видны со всех сторон: слева, справа, спереди и сзади. В случае наличия одного фликера либо светоотражающей ленты, их нужно завязать на рукаве или штанине, а подвеску пристегнуть булавкой к одежде. Она должна быть не ниже высоты колена со стороны проезжей части дороги. Наиболее удобным и эффективным является использование фликера-браслета.
    Световозвращающие элементы только двух цветов — белого и лимонного — проходят сертификацию и соответствуют всем требованиям. Красные, синие, зеленые фликеры — малоэффективны.
    В темное время суток без световозвращающих элементов можно находиться:

    • на тротуаре;
    • на пешеходной или велосипедной дорожке;
    • на освещенном переходе через проезжую часть дороги.

    В темное время суток без световозвращающих элементов нельзя находиться:

    • при движении в темное время суток по краю проезжей части дороги;
    • при пересечении неосвещенной проезжей части вне перехода;
    • на неосвещенном переходе через проезжую часть дороги;
    • пересекая освещенную проезжую часть вне перехода, в том числе, по линии перекрестка;
    • ведя по обочине или по краю проезжей части дороги велосипед, мопед или мотоцикл, пусть даже обозначенные габаритными огнями, сигнальными фонарями или световозвращателями;

    За отсутствие фликера предусмотрен штраф в размере от 1 до 3 б.в.                                                                                                                         

    ОГАИ Московского РУВД г. Минска


     


       Памятка для родителей по ПДД

    подробнее.../свернуть

    Памятка для родителей по ПДД

    «Обучение детей наблюдательности на улице»

    •  Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.
    •  Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.
    • При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
    •  Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
    •  При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.
    •  Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.
    •  Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.
    •  Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.
    •  Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.
    •  Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.
    •  Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

    «Правила перевозки детей в автомобиле»

     Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности. Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи).

     Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.

     Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.

    «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»

    •  Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом.
    •  Игры на проезжей части и возле нее.
    •  Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.
    •  Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора.
    •  Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.
    •  Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.
    • Незнание правил перехода перекрестка.
    •  Хождение по проезжей части при наличии тротуара.
    •  Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта.
    •  Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.
    •  Соблюдайте правила дорожного движения! Берегите своих детей!

    «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»

    •  Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Приучите ребенка, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т.д.
    •  На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.
    •  Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны.
    •  При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.
    •  Как часто мы видим, когда родители, держа за руку свое чадо, спешат, бегут через дорогу, нарушая Правила дорожного движения. Они не потрудились объяснить ребенку, как правильно вести себя на улице, забыв об ответственности за каждый свой неверный шаг. А дети, копируя поведение своих мам и пап, попадают в опасные ситуации.
    •  Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным.
    •  Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!
    •  Учите ребенка не спешить при переходе улицы, переходить проезжую часть только тогда, когда обзору никто и ничто не мешает, прежде чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки. Оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку остановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина.
    •  В детском возрасте отсутствует навык безопасного поведения на улицах и дорогах, умение наблюдать: осматривать свой путь, замечать автомобиль, оценивать его скорость, направление движения, возможность внезапного появления автомобиля из-за стоящего транспорта, из-за кустов, киосков, заборов.
    •  Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице. У ребенка целая гамма привычек формируется с самого раннего детства. Именно поэтому, начиная с 1, 5-2 лет необходимо формировать у него комплект «транспортных» привычек.

    Сопровождая ребенка, родители должны соблюдать следующие требования:

    • Из дома выходить заблаговременно, чтобы ребенок привыкал идти не спеша.
    • Перед переходом проезжей части обязательно остановитесь. Переходите дорогу размеренным шагом.
    • Приучайте детей переходить проезжую часть только на пешеходных переходах.
    • Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, закрывающих обзор.
    • Увидев трамвай, троллейбус, автобус, стоящей на противоположной стороне не спешите, не бегите.
    • Выходя на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры с ребенком, он должен привыкнуть к необходимости сосредотачивать внимание на дороге.
    • Переходите улицу строго под прямым углом.
    • Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора, предварительно обязательно убедитесь в безопасности перехода.
    • При переходе и на остановках общественного транспорта крепко держите ребенка за руку.
    • Из транспорта выходите впереди ребенка, чтобы малыш не упал.
    • Привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге.
    • Покажите безопасный путь в детский сад, школу, магазин.
    • Никогда в присутствии ребенка не нарушайте ПДД.

    К моменту поступления ребенка в школу он должен усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте:

    • Играй только в стороне от дороги;
    • Переходи улицу там, где обозначены указатели перехода, на перекрестках по линии тротуара;
    • Переходи улицу только шагом, не беги;
    • Следи за сигналом светофора, когда переходишь улицу;
    • Посмотри при переходе улицы сначала налево, потом направо;
    • Не пересекай путь приближающемуся транспорту;
    • Трамваи всегда обходи спереди;
    • Входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит;
    • Не высовывайся из окна движущегося транспорта;
    • Выходи из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару или обочине дороги;
    • Не выезжай на велосипеде на проезжую часть;
    • Если ты потерялся на улице-не плач. Попроси взрослого прохожего или полицейского помочь.

     Уважаемые родители!
     Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.
    Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.
     Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя.
     Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, дворе , улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.
     Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые ситуации.
     Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.


     


       Памятка об опасностях открытого окна

    подробнее.../свернуть


     


       Безопасность ребёнка летом

    подробнее.../свернуть

     Безопасность детей летом

    Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.

    Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребѐнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.

    Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

    Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.

    Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться   элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.

    Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. 

    Безопасность поведения на воде

    Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы.

    Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.

    Также дети должны твердо усвоить следующие правила:

    • игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, "топить" своих друзей или "прятаться" под водой);
    • категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах;
    • нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями;
    • не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах;
    • не следует звать на помощь в шутку.

    Безопасное поведение в лесу

    Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной    природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.

    Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую». Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.

    Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать.

    Опасная высота

    Следует помнить, что именно на взрослых      природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм. Особую опасность представляют открытые окна и балконы. Малыши не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон, играть там, в подвижные игры, прыгать. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но есть дети, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки. Для ребенка постарше должно быть абсолютным законом, что выглядывая в окно или с балкона. Нельзя подставлять под ноги стул или иное приспособление. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения и в этом ему можете помочь вы, родители.

         Открытые окна

    Не смотря на то, что тема безопасности окон не раз поднималась в прессе, на телевидении, на интернет-площадках и в разговорах многие родители считают, что с их ребенком такого просто не может случиться. Твердая уверенность, что для защиты ребенка достаточно строгого запрета, принесла немало горя. Однако именно запреты продолжают быть одним из самых распространенных способов «защиты» малыша. А между тем, в городские больницы каждое лето доставляются десятки детей, упавших из окна, чей возраст варьируется от полутора до десяти лет. То есть, большая часть пострадавших детей понимает опасность, которая им грозит, но все равно нарушают родительские запреты. 
    Поскольку на сознательность ребенка рассчитывать не стоит, родителям необходимо предпринять дополнительные шаги для детской безопасности.
    1. Не доверяйте антимоскитным сеткам.

    2.Если есть возможность выбора, ставьте окна, створки которых открываются в наклонное положение (вертикальное или "зимнее" проветривание) зазор. 

    3. Не пользуйтесь защитными средствами для окон, которые можете открыть с легкостью.

    4. Снимите с окон обычные ручки и замените их на ручки со встроенным замком.

    Безопасность при общении с животными

    Детям нужно прививать не только любовь к  животным, но и уважение к их способу жизни.

    Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом.

    Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу.

    Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред.

                                      Перегрев (тепловой удар), солнечный удар, солнечные ожоги

    Еще одна опасность лета кроется в его главных плюсах: тепле и обилии солнца. В результате, именно летом часто случаются тепловые и солнечные удары, а так же солнечные ожоги. 
    Тепловой удар - самый, пожалуй, коварный. В отличие от солнечного, он может случиться и в пасмурную, но жаркую погоду. Симптомы могут варьироваться от сильной головной боли и тошноты до слабости и сонливости, очень часто его принимают за начало какого-либо простудного заболевания или отравления.
    Чтобы предотвратить тепловой удар, прежде всего, старайтесь в жаркую погоду избегать душных и жарких помещений, общественного транспорта. Самое жаркое время дня лучше провести дома, а гулять утром и вечером. Одевайте ребенка в легкую, светлую хлопчатобумажную одежду. Давайте как можно больше жидкости, отдавайте предпочтение жидкой пище. Всегда держите наготове бутылку с водой. При малейших признаках недомогания или жалобах на духоту - дайте ребенку напиться. Избегайте сладких напитков (газированной воды, соков и т.д.) - они не утоляют жажду должным образом. Старайтесь кормить ребенка в жару легкой пищей, избегайте жирных блюд - они повышают вероятность перегрева организма.
    Если все-таки это случилось, срочно переместите ребенка в тень. Положите на голову холодный компресс. Снимите с ребенка всю лишнюю одежду. Если есть признаки утери сознания, дайте понюхать ватку, смоченную нашатырным спиртом. Постарайтесь создать приток свежего воздуха, обмахивая ребенка любым предметом, который можно использовать как опахало.

    Свяжитесь со скорой помощью, опишите симптомы. В большинстве случаев перечисленных мер должно быть достаточно, но при тяжелом тепловом ударе может понадобиться госпитализация.
    Солнечный удар случается реже, только в яркую солнечную погоду. Но последствия его опаснее. Если тепловой удар является просто последствием перегрева, то солнечный удар - это нарушение работы центральной нервной системы из-за перегрева головы. Симптомы его более четкие и понятные, чем у теплового: общая слабость, головная боль, повышенная температура, тошнота, учащенный пульс, в отдельных случаях носовое кровотечение и обмороки.

    Предотвратить солнечный удар достаточно просто. Избегайте прогулок в самое жаркое и солнечное время суток (с 11 до 15 часов). Следите, чтобы в жаркую солнечную погоду ребенок всегда находился на улице только в головном уборе. Одевайте ребенка строго по погоде, избегайте синтетических тканей. Позаботьтесь, чтобы ребенок получал достаточно несладкого питья.

    Если ребенок все-таки получил солнечный удар, меры первой помощи в этом случае должны быть такие же, как и при тепловом.

    Солнечные ожоги. Детская кожа сильнее, чем кожа взрослого, подвержена воздействию солнечных лучей. Поэтому ребенок сильнее подвержен солнечным ожогам.

    Чтобы предотвратить солнечный ожог, прежде всего, нужно постараться не подвергать кожу ребенка прямому воздействию солнечных лучей в самое жаркое время дня. Выходя на улицу, одевайте ребенка по погоде. На пляже обязательно пользуйтесь солнцезащитным средством с SPF не менее 20 единиц (для светлокожих детей и детей с чувствительной кожей - не менее 30 единиц). Обновляйте крем каждые 2-3 часа, пока у ребенка не появится собственный ровный загар. Старайтесь следить, чтобы ребенок после купания вытирался сразу, не бегал с мокрой кожей.

    Если ребенок все-таки получил солнечный ожог, немедленно окажите первую помощь. Отведите ребенка в тень, осмотрите ожоги. Просто сильно покрасневшую кожу достаточно смазать средством после загара, и уже дома оказать более серьезную помощь. Кожу, обожженную до волдырей, обрабатывайте как при термическом ожоге.

    Пожарная безопасность

    Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Главное, что нужно запомнить -спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде в любом месте, даже на улице. Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

    Не играть со спичками, не разводить костры!

    Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!

    Не открывать дверцу печки!

    Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!

    Не играть с бензином и другими горючими веществами!

    Никогда не прятаться при пожаре, ни под кровать, ни в шкаф!

    При пожаре звонить 101 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и рассказать что горит)!

    Не играть с огнем!

    Следите за своим ребенком!

    Дети, гуляющие вдали от вас или самостоятельно, подвержены риску потеряться или быть украденными. Объясните технику безопасности, когда они одни - правила поведения с незнакомцами. Если вы находитесь в лесу не отпускайте детей далеко от себя, они могут заиграться и заблудиться. Находясь в толпе всегда держите чадо возле себя, не оставляйте маленьких детей под присмотром чужих людей, даже если это «милая тётя». Злоумышленники вполне могут использовать такой образ для похищения.

    Уважаемые родители!

    Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.

     


     


       Поведение при купании в водоёмах

    подробнее.../свернуть

    Купаться  нужно только на оборудованных пляжах, где есть все средства для спасения и оказания первой помощи. В незнакомых водоемах дно может нести опасность в виде разбитых стекол, коряг, металлических прутов и прочего мусора. Нельзя купаться в заболоченных местах и там, где есть тина и водоросли. Лучше всего выбирать водоемы с песчаным дном или галькой. Не заплывать за буйки — шансы на спасение резко уменьшаются, если человек находится далеко от берега.

    Строго запрещается купаться в водоемах в нетрезвом состоянии. Алкоголь расширяет сосуды, и после погружения в холодную воду наступает резкий спазм. В условиях открытого водоема это может стоить жизни. Правила безопасности на воде запрещают подплывать близко к судам — при их приближении уровень воды резко повышается. Кроме того, известны случаи затягивания плавающих людей под дно теплохода. Запрещаются прыжки в воду с лодок, катеров, пирсов и прочих объектов, не приспособленных для этих целей. Не стоит купаться в водоемах, если температура воды ниже +15 градусов. Также запрещается купаться во время шторма или в местах с сильным прибоем.

    Дети не должны находиться у воды без взрослых. Это правило, которому все взрослые обязаны неукоснительно следовать. Так же не оставлять ребенка у воды под присмотром чужих людей или в кампании детей-сверстников. Даже присутствие старших по возрасту ребят не гарантирует безопасность младшему из детей. Ведь для того, чтобы оказать помощь утопающему, нужно уметь хорошо плавать и обладать навыками спасения на воде. А разве ребенок сможет справиться с функциями спасателя, если вдруг понадобится помощь.

    Не разрешайте ребенку, прыгать в воду с обрывов, мостов или других возвышений. Буйки созданы для того, чтобы отмерить безопасное расстояние в водоеме, дальше которого нельзя заплывать. На воде категорически запрещены игры, во время которых подныривают, хватают друг друга за ноги и начинают топить. Такие забавы нужно немедленно прекращать. Испуганный человек может нечаянно нанести шутнику серьёзную травму или сам пострадать от шутки. Родители должны объяснить, в чем опасность  нахождения детей на водных объектах без взрослых и каковы последствия.

    Инспектор ГПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС

    Марина Василевска


     


       Если вы почувствовали сильный запах газа

    подробнее.../свернуть

    Если это произошло в вашей квартире: 

    • перекройте газопроводный кран; 

    • ни в коем случае не зажигайте огонь, не включайте и не выключайте никаких электроприборов, не пользуйтесь электрозвонком, телефоном; 

    • откройте окна, проветрите помещение; 

    • от соседей позвоните в аварийную службу газа по телефону 104 или в службу МЧС по телефону 112. 

    Если вы почувствовали сильный запах газа в подъезде: 

    • позвоните в аварийную службу газа по телефону 104 из безопасной зоны; 

    • попытайтесь достучаться (а не позвонить в звонок) соседям и эвакуировать их; 

    • откройте окна в подъезде (по возможности) и покиньте здание. 

     

    Старший инспектор Московского РОЧС МГУ МЧС 
    Екатерина Гаврик 


     


       На человеке загорелась одежда

    подробнее.../свернуть

    На человеке загорелась одежда

    В любой чрезвычайной ситуации главное не растеряться, вовремя и правильно выполнить определенный алгоритм действий. Достаточно сложная ситуация, когда на человеке  загорелась одежда.

    Что делать, если это произошло

    … с тобой

    - попытайся быстро сбросить загоревшуюся одежду;

    - постарайся потушить ее водой, землей, снегом, накрыть плотной тканью;

    - если сбросить одежду не удалось, падай на пол (землю), плотно прижмись и перекатывайся, пока не погасишь пламя.

    …с кем-то

    - повали пострадавшего на пол (землю);

    - любым способом сбей пламя: залей водой, засыпь землей, забросай снегом, накинь плотную ткань (брезент, одеяло, пальто), плотно прижми, только голову оставь открытой!

    - вызови «Скорую помощь» по номеру «103» или «112».

    Нельзя:

    - допускать, чтобы человек бегал (пламя разгорится еще сильнее).

     

                                       Инспектор СПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС

                                                                                    Марина Василевская


     


       Действия при сильном ветре

    подробнее.../свернуть

    Нередко многие попадают в ситуацию, когда непогода застает в самый неудобный момент. Сильные порывы ветра, дождь помимо дискомфорта могут представлять опасность.  Поэтому нужно знать, как правильно  себя вести.

    Рекомендации для населения при сильном ветре:

    • если сильный ветер застал вас в здании, отойдите от окон и займите безопасное место у стен внутренних помещений, в коридоре, у встроенных шкафов, в ванных комнатах, туалете, кладовых, в прочных шкафах, под столами
    • погасите огонь в печи, отключите электроэнергию, закройте краны на газовых сетях. В темное время суток используйте фонари, лампы, свечи; включите радиоприемник для получения дополнительной информации
    • стекла окон оклейте бумажными лентами или полосками скотча, закройте ставнями или щитами
    • если ураган застал вас на улице, держитесь как можно дальше от легких построек, зданий, мостов, эстакад, линий электропередач, мачт, деревьев, рек, озер и промышленных объектов
    • для защиты от летящих обломков и осколков стекла используйте листы фанеры, картонные и пластмассовые ящики, доски и другие подручные средства
    • старайтесь быстрее укрыться в подвалах, погребах и укрытиях, имеющихся в населенных пунктах
    • не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра
    • если вы оказались в поле или на проселочной дороге, выходите на магистральные дороги

                                          Ст. инспектор СПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС

                                                                                                  Екатерина Гаврик


     


       Безопасность на игровой площадке

    подробнее.../свернуть

    Каждая  семья,  где есть дети, знают, что такое детская площадка для малыша.  Разнообразие горок, качелей, турникетов и много другого всегда притягивает детвору. С детских площадок, расположенных во дворах многоквартирных жилых домов всегда слышен звонкий детский смех. Порой, о событиях, происходящих здесь, можно написать большую книгу, в которой любой взрослый узнал бы много полезного о самом себе и о своем ребенке.

    Однако, родителям следует помнить, что оставлять ребенка на детской площадке без присмотра нельзя. К сожалению, данное место развлечений не всегда безопасно для ребят. Детская фантазия порой разыграется так, что взрослым иногда  не под силу предугадать действия малыша. Нужно с раннего возраста объяснять правила безопасности  и последствия их не соблюдения.

    - Объясните ребенку, что нельзя кататься на неисправных качелях, горках.

    - Ребенок должен знать, что если он упал с качелей, нельзя сразу вставать, чтобы не получить удар по голове.

    - Объясните ребенку, что прежде чем съехать с горки, он должен убедиться, что предыдущий ребенок встал на ноги и отошел в сторону.

    - Объясните ребенку, что все сооружения на детской площадке сделаны из железа или другого прочного материала, а, соответственно, если не соблюдать правила безопасности, можно получить серьезную травму.

    Счастливого детства! Помните, спасатели всегда рядом. Телефон службы спасения «101» или «112».

                                   

                                     Инспектор СПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС

                                                                                     Марина Василевская


     


       Пожар в лифте

    подробнее.../свернуть

    Что делать, если произошло загорания в лифте? Прежде всего, сохранять спокойствие и выполнять следующие действия:

    - вызови спасателей по телефону 101 или 112;

    - сообщи о пожаре диспетчеру, нажав кнопку «Вызов» в кабине;

    - если лифт движется, дождись остановки;

    - выйдя из кабины, заблокируй дверь любым предметом, чтобы никто не мог вызвать лифт;

    - если лифт остановился между этажами, подними шум: кричи, стучи по стенам кабины, зови на помощь;

    - попытайся выбраться, раздвинув двери зонтом, ключами или другими предметами;

    - если выбраться не можешь, сядь на пол, закрой нос и рот носовым платком, рукавом или воротником одежды, которые при возможности нужно смочить (напитком, молоком и др.).

     

    НЕЛЬЗЯ

    - тушить огонь водой, так как электропроводка лифта находится под напряжением;

    - прыгать в кабине, если лифт застрял между этажами.

                                    

    Инспектор СПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС             Марина Василевская


     


       Безопасность на воде

    подробнее.../свернуть


     


       О дронах, квадрокоптерах и не только

    подробнее.../свернуть

    О дронах, квадрокоптерах и не только

    Правоприменительная практика свидетельствует о том, что в Республике Беларусь систематически допускаются нарушения порядка использования воздушного пространства с применением авиамоделей и беспилотных летательных аппаратов (далее - БПЛА). Основной причиной этому служит незнание либо игнорирование владельцами (пользователями) указанных летательных аппаратов требований законодательства по организации и выполнению полетов. Более того, отмечается использование беспилотников при совершении преступлений.

    Давайте разберемся, что такое авиамодели, что относится к БПЛА и самое главное - о чем не следует забывать владельцам (пользователям) этих «диковин».

    Согласно Указу Президента Республики Беларусь от 25.02.2016 № 81 «Об использовании авиамоделей» под авиамоделью понимается летательный аппарат без человека на борту, управление полетом которого возможно только при условии визуального контакта с ним, а также неуправляемый свободнолетающий аппарат.

    Порядок использования авиамоделей установлен Правилами использования авиамоделей в Республике Беларусь, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 16.08.2016 №636 (далее - Правила).

    Так, для обеспечения безопасности полетов воздушных судов использование авиамоделей осуществляется на высоте, не превышающей 100 метров от уровня земной (водной) поверхности.

    Запрещается использование авиамоделей:

    -     в пределах зон, запрещенных для использования авиамоделей, без согласования с государственными органами (организациями), в интересах которых установлены такие зоны согласно перечню;

    Справочно: перечень зон, запрещенных для использования авиамоделей, установлен постановлением Министерства обороны Республики Беларусь от 22.08.2016 №18.

    -     в случаях, определяемых Службой безопасности Президента Республики Беларусь в соответствии с Законом Республики Беларусь «О государственной охране»;

    -     на высоте, превышающей 100 метров от уровня земной (водной) поверхности;

    -     общей массой более 0,5 килограмма без соответствующей маркировки авиамодели (маркировка авиамодели - нанесение символов, букв, цифр посредством гравировки или с применением средств, стойких к атмосферным воздействиям, осуществляется ее владельцем).

    Использование авиамоделей в воздушном пространстве Республики Беларусь осуществляется без разрешений органов Единой системы организации воздушного движения (Единая система формируется из соответствующих военных и гражданских органов). Они не подлежат государственной регистрации.

    При использовании авиамодели пользователь обязан:

    -выполнять требования, предусмотренные вышеуказанными Правилами;

    - соблюдать правила ее эксплуатации и выполнять требования безопасности, предусмотренные производителем (изготовителем) авиамодели;

    -принимать все возможные меры (вплоть до прекращения использования авиамодели) в случае возникновения угрозы причинения вреда жизни, здоровью и (или) имуществу физического лица (индивидуального предпринимателя), имуществу юридического лица.

    Наиболее широко в Республике Беларусь используются беспилотные летательные аппараты. Согласно ст.1 Воздушного кодекса Республики Беларусь под беспилотным летательным аппаратом (БПЛА) понимается воздушное судно, предназначенное для выполнения полета без экипажа на борту.

    Справочно: БПЛА осуществляет полет вне условий визуального контакта с ним посредством БРУ-очков, ноутбука, планшета, мобильного телефона, иного устройства. К ним относятся дроны и вошедшие в массовое использование квадрокоптеры.

    В силу требований п.103 Авиационных правил полетов в воздушном пространстве Республики Беларусь, утвержденных постановлением Государственного комитета по авиации Республики Беларусь и Министерства обороны Республики Беларусь от 01.06.2004 №7/30, полеты БПЛА над населенными пунктами, за исключением сельских, запрещены.

    Для выполнения в Республике Беларусь официального полета беспилотником его владелец обязан подать план полета или заявку на использование воздушного пространства Республики Беларусь (далее - ИВП) в центр Единой системы организации воздушного движения.

    СПРАВОЧНО: подача названных документов осуществляется посредством системы «Интернет-Заявка» РУП по аэронавигационному обслуживанию воздушного движения «Белаэронавигация» через личный кабинет после предварительного заключения договора на обслуживание с названной организацией. Правила составления заявок на ИВП определены в Авиационных правилах от 03.03.2014 №5/4.

    Обязательным условием в случае выполнения беспилотником полета с одновременным осуществлением аэрофотосъемки является наличие у пользователя воздушного пространства разрешений Генерального штаба Вооруженных Сил. Информация о наличии такого разрешения указывается в плане полета или заявке на ИВП.

    Справочно: аэрофотосъемка - это фото- и видеосъемка во всех областях оптического спектра поверхности Земли и объектов, находящихся на ней, с использованием фотоаппарата (видеокамеры), установленного на стабилизационной платформе летательного аппарата, выполняющего полет в воздушном пространстве, с фиксацией получаемого изображения на любых носителях информации.

    Получение указанного разрешения на практике осуществляется бесплатно, в короткие сроки. Заявление для получения разрешения на проведение аэрофотосъемки можно подать в электронном виде через электронную почту аГ5@шоД.тй.Ьу. При этом файл с заявлением должен иметь расширение "*.рс!Г.

    Обратите внимание, что получение разрешения на аэрофотосъемку не влечет за собой автоматического получения разрешения на ИВП.

    Координаты опасных зон, в пределах которых допускаются полеты БПЛА приведены в перечне опасных зон в воздушном пространстве Республики Беларусь (приложение 2 к постановлению Министерства обороны Республики Беларусь от 09.11.2020 № 26).

    В текущем году Министерством транспорта и коммуникаций Республики Беларусь планируется принять Авиационные правила по эксплуатации БПЛА и дистанционно пилотируемых воздушных судов гражданской авиации.

    Нарушение правил использования воздушного пространства влечет за собой административную ответственность по ст. 18.35 КоАП с наложением взыскания в виде предупреждения или штрафа (на физическое лицо - до 20 БВ, на юридическое лицо - до 50 БВ). Ответственность за повторное совершение такого же правонарушения в течение года наказывается штрафом: для физического лица в размере от 10 до 50 БВ, для юридического лица - от 20 до 100 БВ.

    Справочно: с 01.01.2022 размер базовой величины (БВ) составляет 32 рубля.

    В настоящее время национальным законодательством прямо не предусмотрена уголовная ответственность за нарушение правил использования беспилотных летательных аппаратов в воздушном пространстве Республики Беларусь. Однако в зависимости от наступивших последствий действия виновного лица могут быть квалифицированы по ст.ст. 147, 149, 153, 155, 218, 219, 314, 339, 289 УК либо иным статьям Особенной части Уголовного кодекса Республики Беларусь.

    Одновременно обращается внимание, что положения Указа Президента от 05.06.2019 №215 позволяют военнослужащим (сотрудникам) воинских формирований и органов внутренних дел, работникам военизированной охраны применять специальные средства, оружие, боевую и специальную технику по пресечению полетов беспилотных летательных аппаратов (авиамоделей), которые совершаются в нарушение действующего законодательства.


     


       5 шагов спасения при пожаре

    подробнее.../свернуть

    При пожаре не следует: 
    - переоценивать свои силы и возможности; 
    - рисковать своей жизнью, спасая имущество; 
    - заниматься тушением огня, не вызвав предварительно пожарных; 
    тушить водой электроприборы, находящиеся под напряжением; 
    - прятаться в шкафах, кладовых, забиваться в углы и т.п.; 
    - пытаться выйти через задымленную лестничную клетку (влажная ткань не защищает от угарного газа); 
    - пользоваться лифтом; 
    - спускаться по веревкам, простыням, водосточным трубам с этажей выше третьего; 
    - открывать окна и двери (это увеличивает тягу и усиливает горение); 
    - выпрыгивать из окон верхних этажей; 
    - поддаваться панике. 

    5 шагов спасения при пожаре: 
    - вызывайте спасателей по телефону «101» или «112», если Вы сразу не справились с огнем, так как дальнейшая потеря времени приведет к развитию пожара; 
    - назовите диспетчеру адрес, место пожара, сообщите о наличии в здании людей, угрозы ближайшим строениям; 
    - немедленно покиньте квартиру, дом, по возможности обесточьте его, отключите газ. По возможности плотно закройте дверь в горящее помещение – это ограничит доступ кислорода и не даст огню распространиться; 
    - если есть возможность – окажите помощь в эвакуации жильцов, соседей. Помогите престарелым и несовершеннолетним; 
    - встретьте подразделения МЧС, сообщите, остались ли в здании люди, что и где горит. 

     

    Инспектор СПиВО Московского РОЧС МГУ МЧС 

    Илья Шалыгин 


     


       Родителям на заметку

    подробнее.../свернуть

    Информация для родителей

    Мы очень надеемся, что с Вашей помощью ребята узнают много нового и полезного о безопасном обращении с электроприборами.

    1. Рассмотрите с детьми иллюстрации, книги, энциклопедии о безопасном поведении дома.

    2. Вместе с ребенком рассмотрите свою квартиру, дом, найдите безопасные и опасные места; решите проблемный вопрос: «Почему это место бывает опасным?».

    3. Посетите выставку «Безопасный дом», музей МЧС.

    4. Составьте памятки, фотоколлаж из семейных альбомов, из старых журналов «Наш дом», «Правила безопасности в доме» (Бытовая химия и техника в доме, совместная уборка помещений и т.п.)

    5. Поиграйте на досуге в игры: «Что где находится?», «Можно-нельзя», «Хорошо-плохо», «Назови ошибки Незнайки» и др.

    6. Прочитайте детям стихи, рассказы о поведении детей в доме:

    •  Носов Н. «Живая шляпа», «Телефон»; "Винтик, Шпунтик и пылесос"
    •  Маршак С. "Жил человек рассеянный", "Мороженое"
    • Русская народная сказка "Заюшкина избушка"
    • Английская народная песня "Дом, который построил Джек" (пер. С.Маршака)
    •  Заходер Б. "Мартышкин дом"
    •  Инбер В. "Сдается квартира"
    • Драгунский В. "Двадцать лет под кроватью"
    •  Чуковский К. "Федорино горе», "Мойдодыр"
    •  Бородицкая М. "Убежало молоко"
    • Орлов В. "Цветное молоко"
    •  Андерсен Г. "Принцесса на горошине", "Стойкий оловянный солдатик"
    •  Крылов И. "Любопытный"
    •  Короткевич, Л. «Не играй с огнем!»
    • Толстой Л. «Пожар», «Пожарные собаки»
    •  Пермяк Е. «Торопливый ножик»􀀹 Маяковский В. «Что такое хорошо, что такое плохо?»
    •  Михалков С. «Наши дела», Аким Я. «Неумейка»
    •  Андерсен Г. "Принцесса на горошине", "Стойкий оловянный солдатик"
    •  Крылов И. "Любопытный"
    •  Короткевич, Л. «Не играй с огнем!»
    •  Толстой Л. «Пожар», «Пожарные собаки»
    •  Пермяк Е. «Торопливый ножик»
    •  Маяковский В. «Что такое хорошо, что такое плохо?»
    •  Михалков С. «Наши дела»

    7. Расскажите ребенку о правилах поведения в ситуациях «Чужие люди за дверью», «Осторожно – лифт!», «Внимание – розетка!», «Осторожно: мокрый пол!» и др. Проиграйте такие ситуации с ребенком по ролям.

    8. Фотографируйте вместе с ребенком различные ситуации поведения в доме: «Уборка в квартире», «Стираем вместе!», «Купание кукол», «Готовим пирожки с мамой» и др.

    9. Предложите детям нарисовать рисунки на тему «Наш дом», «Как я помогаю маме?»

    10. Тренируйте детей навыкам вызова службы спасения, обращения за помощью.  

    11. Вместе с ребенком рассмотрите свою квартиру, дом, найдите места, где имеется электропроводка, розетки, электрические приборы; решите проблемный вопрос: «Почему это место бывает опасным?». Посчитайте с ребенком энергосберегающие и обычные лампочки в вашей квартире, все электроприборы, сколько включено бывает одновременно и др.

    12. Понаблюдайте с ребенком за работой электрика, обсудите его спецодежду и инструменты. Познакомьте ребенка с синтетической крышкой для розеток, с материалами, которые хорошо (металл, вода) и плохо проводят электрический ток (резина), и подведите к выводу, как можно защитить себя от электрического разряда. Обсудите проблемный вопрос«Почему нельзя пользоваться электроприборами в ванной комнате?».

    13. Расскажите ребенку о необходимости осторожного и бережного отношения к электричеству: «Внимание – розетка!», «Как правильно выключить электроприбор», «как правильно пользоваться электроприборами», «Осторожно: провод!», Проиграйте такие ситуации с ребенком по ролям. Потренируйте детей навыкам пользования доступными для него электроприборами, обращения за помощью в случае необходимости пользоваться электроприбором.

    14. Сравните освещенность комнаты от одной свечи, разных лампочек, сравните со скоростью вращения электросчетчика в каждый момент смены лампочки. Сравните удобство в использовании самовара, чайника на газовой плите, электрочайника. Обсудите возможность использования электрочайника и маленького кипятильника в разных ситуациях. Подведите к выводу о необходимости экономии электроэнергии.

    15. Рассмотрите с ребенком разные автономные элементы электропитания (батарейки) и объясните правила пользования ими. Найдите электроприборы, игрушки, в которых они используются. Расскажите, что нельзя хранить в доме использованные батарейки, играть ими, нельзя выбрасывать в общие мусорные контейнеры, а надо сдавать их в специальные пункты приёма и утилизации.

    16. Обсудите проблемный вопрос «Можно ли самостоятельно добыть электроэнергию для одного телевизора, холодильника, компьютера?». Проведите эксперименты «Где живёт электричество?»: с синтетическими, шерстяными тканями (появление искр при трении), с воздушным шариком (приклеивание к потолку с помощью трения о шерстяную/синтетическую поверхность).

    17. Поиграйте на досуге в игры: «Что где находится?», «Можно-нельзя», «Хорошо-плохо» (Найти как можно больше положительных и отрицательных моментов в использовании бытовой техники (например, «компьютер» – это хорошо, т.к…., это плохо, т.к….), «Назови ошибки Незнайки»

    18. Обсудите и объясните поговорки: «Беражы бацькаву капейку, то і сваю здабудзеш», «Хто капейкі не беражэ, той рубля не варты», «Не умеў шанаваць – ідзі жабраваць», «Копейка рубль бережет» и др. Найдите еще пословицы, поговорки об экономии и бережливости.